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東華小學:【東華?卓越生命】教師生命的成長——辯課篇(圖)

時間:2019-06-14 15:41:34 來源:東華小學 點擊率:138

——東華小學“學本式思辨課堂”之高段辯課展示
  為了在思辨的路上,讓老師們走的更遠,讓東華的孩子們更加自主學、合作學、思辨學、拓展學,高段教師于6月13日在校錄播室辯課展示。
  曲洪波老師代表高段老師出了一節“學本思辨”的展示課,她執教的是教科版五年級下冊《桃花心木》。曲老師的這節課使我們耳目一新,原來說理的課文教師還可以這樣思辨著教,說理的課文學生還可以這樣思辨地學。她的課很有文化韻味,是思辨課堂的全新展示。在整節課的教學中,曲老師先以圖片導入新課,又以檢查學案的方式引導學生對課文闡述的深刻道理進行質疑,同時,由學生自主的尋找運用畫一畫,想一想,議一議的學習方法,通過合作學習理解課文內容,進而讓學生讀中“感”情,讀中“悟”理,進行情感體驗,明白道理。這一切都是通過點撥、引導學生主動探究,一切顯得那么自然、真實。看似深奧難懂的道理,卻被曲老師以四兩拔千斤之力,潤物細無聲之勢化解! 體現著教學設計的整體意識,凸顯教師的設計思辨。在課堂中,曲老師充分的注意到學生的個體差異,激勵他們開發潛能,發展個性鼓勵學生的創新主見。營造詩意入境,引領學生走進文本,發現桃花心木的“不確定”;又帶領學生走出文本,聯系自己和他人的“不確定”,給學生以深深的思考和啟迪,如同享受一頓豐盛的精神大餐。這知行明理的延伸導行,又凸顯教師的情感思辨。
  一節課下來,高段老師針對這節課進行了辯課,給予這節課高度的肯定,同時針對曲老師的課的某個環節辯論如何處理得更好進行了激烈的辯論;最后教學校長李秀梅進行了總結評價。
  愿我們今天的思辨課堂帶給學生思辨的學習和生活方式,也愿學生在思辨中全面提升綜合素養,享受美好的大語文時代。
  如今的東華的老師們在思辨的課堂上,帶給學生思辨的學習和生活方式。愿老師和學生們在思辨中全面提升綜合素養,享受美好的大語文時代。 
  撰稿:張平
  圖片:林軍
  來源:東華小學


 

 

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